5月7日下午，我院围绕“以专业实践深化学风内涵”主题，组织召开学风建设与专业实践融合专题研讨会。会议由教学副院长主持，各专业教研室负责人、骨干教师代表、实验实训中心教师以及学生创新创业团队、技能竞赛获奖学生代表共同参与，就如何将学风建设有效融入专业教学与实践全过程进行了深入研讨与交流。
会议首先分析了当前学风建设面临的新形势与新要求。与会者一致认为，学风建设不能止步于课堂纪律与考试规范，必须深深植根于专业教育的土壤之中。对于文化旅游与艺术类专业的学生而言，优良的学风不仅表现为课堂上的专注听讲，更应体现在实训室里的精益求精、采风调研中的求真务实、项目实践中的协作创新。强烈的专业兴趣、严谨的实践态度、持续的探索精神，正是学风在专业领域的具体化与生动化。
研讨形成了多项具有建设性的共识与具体实施路径：
第一，建立“实践表现”与“学风评价”的联动机制。会议倡议，逐步将学生在课程项目完成质量、参与技能竞赛的投入程度与成果水平、文创设计与艺术创作的严谨态度等实践环节的表现，进行记录与量化，并纳入综合测评与评奖评优体系，使学风评价更加全面、立体。
第二，拓展“行业资源”促“内生动力”的引导路径。计划系统推出“匠心传承”系列教学活动，包括定期举办“名师工作坊”，邀请校内外专家深入指导；开设“行业大师进课堂”常态化学术讲座，分享前沿动态与实战经验；组织“优秀校友访谈录”，用身边榜样激发学生的学习志趣与职业规划意识，实现从“要我学”到“我要学”的深层转变。
第三，搭建“学以致用”与“服务社会”的实践平台。积极鼓励并系统指导学生团队，依托专业优势，投身于“文旅融合发展”、“乡村文化振兴”、“非物质文化遗产数字化保护与传播”等真实社会服务项目。让学生在解决实际问题的过程中，综合运用所学知识，锤炼专业技能，同时培养社会责任感和担当精神，实现知识、能力与价值观的同步提升。
此次研讨会标志着我院学风建设工作进入了与专业教育深度融合的新阶段。未来，学院将进一步推动学风建设从侧重行为规范的“管理要求”，向聚焦学生长远发展的“成长需求”深刻转型，让优良学风在专业实践的滋养下生根发芽，结出丰硕的育人成果。
